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孔子对教育思想和教育理论作出的贡献：
孔子素以道德教育---于世，他的成功之道正是发现并加强了德育的‘基础教育’，而德育的‘基础’，就是他所谓的务本”。“君子务本，本立而道生”(<论语 学而>)这里的“本”就是做人的---，“务本”就是要学会做人，学会作一个有仁爱之心，能“泛爱众”，和“博施于民而能济众”，即能为人民大众谋---的人。后来孟子进一步发展了孔子关于德育的---是要“教会学生做人”这一思想，---，3米孔子铜像多少钱，要作一个真正合乎道德规范的人必须具备的人格。实施德育的过程就是塑造和完善人格的过程。
孔子道德教育的主要内容是“礼”和“仁”。其中“礼”为道德规范，“仁”为高道德准则。“礼”是“仁”的形式，“仁”是“礼”的内容，有了“仁”的精神，“礼”才真正充实。在道德修养方面，他提出树立志向、克己、践履躬行、内省、勇于改过等方法。“学而知之”是孔子教学思想的---思想。在主张不耻下问、虚心好学的同时，他强调学习与思考相结合（“学而不思则罔，思而不学则殆”），同时还必须“学以致用”，将学到的知识运用于社会实践。他早提出启发式教学。他说：“不愤不启，不悱不发。”意谓教师应该在学生认真思考，并已达到一定程度时---地进行启发和开导，孔子铜像造型图片，他又是在教学实践中早采用因材施教方法的教育家。
孔子铜雕塑的塑立，意味着传统文化延续和继承，也见证着圣贤---思想在当代精神中的传承和发展，具有深刻的现实意义。孔子像的塑立，使校园荡漾着和谐、深邃的文化气息，提升了学校的文化品味。孔子博大精深的文化思想将滋养师生心灵，学校高品位的发展，提高师生的生命。
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